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Un estudio descriptivo de los estándares educativos chinos en matemáticas en los primeros tres años de escolaridad

Daniel Buitrago

Resumen


Se realiza un estudio descriptivo de los estándares mínimos de China en la asignatura de Matemáticas para los primeros tres años de escolaridad de educación básica primaria teniendo en cuenta su estructura metodológica, su organización y su fundamentación.


Palabras clave


Currículo; educación en Matemáticas; básica primaria; educación en China; educación

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